国語を得意に！はじめての論理国語と論理エンジンを始めたけど、違いは？

 

算数に比べ、国語はあまり好きではないうちの娘。

 

子どもの国語（読解力）をどう伸ばそうか悩んでいた時に、私自身の中学受験時代のことをふと思い出しました。

 

遠い昔の私は、小学4年生で中学受験のために塾に通い始めたのですが、

”国語”の解き方を知った時の衝撃はインパクト大( ﾟдﾟ)
※当時と今とでは受験内容のレベルも別物だと思いますが…

 

自分自身の経験からも、国語を得意にするには、知識だったり・方法を学ぶことも必要！

 

これ、自分も現代文なんて勉強することあるん？って昔思ってたけど、子供の中学受験で、国語の先生の教え方をみて、なるほど現代文も論理的思考なのかと思ったことがある。評論はもちろん、物語文さえも。
主観とセンスじゃなくて、客観と論理で物語文を読む。その力が現代文だと気づかされた。 https://t.co/RqujC02eEe

— 陣 (@jinemonne) October 7, 2021

 

そうして、小学生になりたての子が使えるような、基礎から国語の解き方を学べる教材を探し…

たどり着いたもののうちの2つが、

でした◎

 

小学生の娘と一緒に取り組みましたが（今は上の学年のものを継続中！）、親子共々！学ぶことが多かった(ﾟ∀ﾟ)

ということで、今回はこの『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の基本情報、そして取り組んだ感想・レビューを記事にします。

 

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の違いは何？

繰り返しになりますが、この2冊の目的はどちらも、

このようなテーマで作られた教材です。

 

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』、どのようにこのテーマを学んでいくのか、それぞれ詳しく見てきいましょう。

 

『はじめての論理国語』はインプットの教材

10のステップ（学ぶテーマ）とその目標（できてほしいこと）が示されており、これからどんな内容を学べるのかがはっきり書かれています。

先程の10のステップを、どのページで学べるのかも、目次を見れば一目瞭然、わかりやすいです◎

 

 

ただし、実際に子どもだけで「今何について学んでいるのか」をイメージするのは難しいです。

なので、大人が意識的にポイントとなる箇所を指摘しながら読み進めていくのが良いと思います。

『はじめての論理国語』での雰囲気はこんな感じ

『はじめての論理国語』を使って、実際にどのように学習を進めていくのか、画像でお伝えします。

 

下の画像は、文と文のつながりを考えて、正しい接続詞を使えるようにするためのステップです。

感覚（なんとなく）ではなく、文章の内容や意味のつながりを考え、接続語について学びます。

 

『はじめての論理国語』では、学ぶテーマに焦点をあてて解説・練習ができるので、教える立場（親）も明確に要点を伝えることができます。

 

『論理エンジン』はアウトプットをしながら力を身につける

 

先に紹介した『はじめての論理国語』とは違い、”今〇〇の勉強をしているんですよー！”のアナウンスは問題ページにはありません。

それぞれのレベルの”ねらい”があり、別冊の保護者用指導書には、各問の解説と共にしっかりと明記されています。

『論理エンジン』はとにかく実践して学ぶ

まずは、課題文を読みます。↓

 

ちなみに、レベルが上っていくほど、文章の長さも長くなっていきます。

また、必ず声に出して読むことが求められています。

そして、ステップ①は、文章全体が理解できているか、話の筋道がしっかりと理解できているかを問われる問題です。↑

 

ステップ②〜④では、課題文は分割され再掲載されます。↑
大きくストーリーを把握するステップ①の後は、

など、細かく課題文を解釈しながら、国語力アップのための問題を解き進めていきます。

 

ステップ⑤は総合学習として、自分自身で考えたり調べたりする問題です。↑

想像（創造）する力や、コミュニケーション能力を刺激したり、社会のルールなどを学ぶ課題となっています。

 

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の共通点

ちなみに、『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の2冊は、どちらも同じ著者（出口汪先生）という共通点があります。

 

実は2冊とも出口汪先生の著書だった！

ちょっとこことで、著者の先生についてお話します◎

出口汪さん、お名前を聞いたことがあるという方もいるかもしれません。

実は、私も大学受験時代に出口先生の参考書を持っていました^^

出口汪先生は、現代文のカリスマとも言われる先生です。

 

出口先生のが幼児向けに出している問題集にもある、”論理はすべての教科の土台／訓練すれば誰でも身につけられる”という言葉。

 

どちらもゴールは”言語能力の訓練で思考力アップさせる”こと

2冊の共通のテーマは、

 

出口先生は、これからの時代には、自らの考えを表現する力が必ず必要になり、

それには、言語能力を高めることが必要だと主張されています。

 

『はじめての論理国語』より：
論理的に読み、論理的に考え、論理的に表現する、そういった技術を子どもの頃から鍛えてこそ、初めてその延長線上のクリティカルな思考が可能となるのです。…(省略)幼児・小学生の子どもたちが将来新しい入学試験に対応し、社会に出ても活躍できる、生きるための学力を養成するための具体的な方法論を備えた、画期的な国語シリーズです。

 

そこで学ぶことが、この4つの柱↓

これがら『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の目指すゴールです。

 

論理国語も論理エンジンも、どちらも無学年制

どちらも学年・年齢に関係なく、個人の言語習得能力に合わせて進めていくことを推奨しています。

『はじめての論理国語』より：
言語は総じて発達における個人差が大きいので、学年ごとの輪切り形式で学習することに本来適していないのです。そこで本書は基礎からのステップを踏んで上達するために〜無学年制を採用しています。

『論理エンジン』より：
本書は基本的に無学年です。子どもの言語習得能力は様々ですから、能力に応じてどんどん先に進ませてください。

 

解説・保護者向け欄は必読！

どちらも別冊になるように綴じてあるので（バリッと剥がせる）、巻末にあるものよりも読みやすいのが個人的にはタイプ^^

 

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』、どちらの解答にも、正解だけが記されているのではなく、

などが全ての問題に対して細かく記載されているので、別冊解答だけでもかなりのボリュームになっています^^;

他の問題集と、『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の決定的な違いは、この解説の丁寧さ（今子どもに何を学ばせているかの解説）にあると思います。

 

たとえば『ハイレベ読解力』（紹介記事はこちら）などは納得のボリューム＆内容なのですが、

解説においては『はじめての論理国語』・『論理エンジン』のほうが丁寧ですね◎

 

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』、良かった点・悪かった点

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』、それぞれの違いや共通点を紹介してきました。

最終的なゴールは同じなのですが、学ぶ方法が違うこの2冊。

どちらも1年生レベルを取り組み終わって感じた良い点・微妙な点をそれぞれお伝えします。

 

『はじめての論理国語』のメリット・デメリット

デメリットは本当に値段くらいかな^^;

 

本体1,200円＋税なので、激高ではないのですが、

ハイレベシリーズなどと比べると、量が少なく値段がやや高いというのがデメリットかと思います。

 

そしてメリットですが、やはり内容がとても良い◎

塾で聞くような解説を、家庭学習で基礎から学ぶことができます。

 

本当にこれを一つずつ身につけていけば、

正しく日本語が読めるようになり、論理的に考え、自分自身の考えを正しく周りに伝えることにもつながると感じました。

 

『論理エンジン』のメリット・デメリット

『論理エンジン』は実際に問題を解きながら学んでいく形式なので、練習量・経験値がグンと上がります。

 

また、出題の際は課題文が分割されているので、

幼い子どもでも集中して問に対する答えを考えたり探すことができます。

 

そして、『はじめての論理国語』のように”今〇〇について学んでいる”というのは本人にはわかりませんが、

解説を見るとしっかりと学習の要点が記されています。

 

ですので、意識すべきポイントをしっかりとおさえることができますね。

 

先に述べた通り『論理エンジン』は、

まず課題文を読み、その後課題文をいくつかに分割しながら、数ページにわたり問題を解いていくという進め方をします。

 

一つの課題文につき、課題文含めて約10〜11ページほどにわたり問題を解き続けることになるので、

それが少し負担になる子もいるかもしれません。

 

これはその子のやり方次第なので、やりやすい方法で取り組めば大丈夫かと思います◎

 

さいごに｜読解力をつけるには『はじめての論理国語』と『論理エンジン』どっちがいい？

『はじめての論理国語』と『論理エンジン』の違いと共通点をあげてきました。

教材の趣旨・ゴールはほとんど一緒なのですが、学ぶ方法が違うこの2冊。

「どっちを使ったほうがいい？」と迷う方もいるかもしれませんね。

 

ですが、これも先述の内容からも分かるかもしれませんが、ポイントは”どういった使い方をしたいか”で選ぶと良いです◎

↑のような使い分けが個人的におすすめです

読解力の次は”書く力”！

文章の読み取りだけでなく、表やグラフからの読み取り、そして自分の考えや意見を上手にまとめる力を伸ばしたいなら、作文の学習もおすすめです◎

読解力と同じく、自分の考えをまとめる力や、筋道だてて表現する力も、一朝一夕には身につきません(￣∇￣)

 

（ブンブンどりむ↑）

公立中高一貫校受検を検討している場合は、適性検査で「書く力」は必ず必要になってきます。

本格的な受検準備が始まる前に、どのように学習が必要なのか、

日々の学習で意識することなども参考になったりするので、気になる方は一読してみると良いですよ◎

＞＞ブンブンどりむ公式・無料体験キット

＞＞学研教室の作文教材